Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

 

 

TDAH

 

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una forma de comportamiento en la que hay una persistente dificultad para mantener la atención en una actividad determinada, y/o en el control de los impulsos y los movimientos.

 

Son variadas las situaciones que se generan en torno a los procesos de la atención, la que ha sido definida como la orientación de un comportamiento a determinada tarea. Si se trata de un niño muy brillante, su poca concentración en las tareas pueden ser suficiente para que salga bien en la escuela, aunque si abandona esa concentración, antes de haber entendido, poco a poco se ira retrasando, sobre todo en el aprendizaje que requiere tiempos prolongados de atención.

 

La característica esencial del trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un patrón persistente de desatención y/o hiperactividad-impulsividad, que es más frecuente y grave que el observado habitualmente en sujetos de un nivel de desarrollo similar. Algunos síntomas de hiperactividad-impulsividad o de desatención causantes de problemas pueden haber aparecido antes de los 7 años de edad. Sin embargo, bastantes sujetos son diagnosticados habiendo estado presentes los síntomas durante varios años. Algún problema relacionado con los síntomas debe producirse en dos situaciones por lo menos (p. ej., en casa y en la escuela o en el trabajo). Debe haber pruebas claras de interferencia en la actividad social, académica o laboral propia del nivel de desarrollo. El trastorno no aparece exclusivamente en el transcurso de un trastorno generalizado del desarrollo, esquizofrenia u otro trastorno psicótico, y no se explica mejor por la presencia de otro trastorno mental (p. ej., trastorno del estado de ánimo, trastorno de ansiedad, trastorno disociativo o trastorno de la personalidad).

 

Las deficiencias de la atención pueden manifestarse en situaciones académicas, laborales o sociales. Los sujetos afectos de este trastorno pueden no prestar atención suficiente a los detalles o cometer errores por descuido en las tareas escolares o en otros trabajos. El trabajo suele ser sucio y descuidado y realizado sin reflexión.

 

El TDAH se manifiesta desde muy temprana edad, con datos que mamá observa como:

 

·     Su hijo esta en movimiento constante, incluso dormido

·     Cuando el niño empieza a caminar lo hace de una forma rápida, con frecuentes caídas

·     Cuando mamá le habla pareciera que no le escucha

·     Cuando es mas grande pasa de un juego a otro sin terminarlos

·     Cuando entra a la escuela todo lo anterior se hace evidente, se para de la banca sin motivo, se sale del salón sin permiso, se la pasa platicando con sus compañeros, No pone atención, pelea con sus compañeros, molesta a los demás, se la pasa en la luna, entre otras quejas.

 

Hiperactividad:

 

Es la incapacidad para fijar la atención durante un periodo prolongado, debido a la intranquilidad y la impulsividad en los niños. Este es motivo de problemas de inadaptación en la escuela, en la familia y hasta en la sociedad.

 

Los sujetos suelen experimentar dificultades para mantener la atención en actividades laborales o lúdicas, resultándoles difícil persistir en una tarea hasta finalizarla. A menudo parecen tener la mente en otro lugar, como si no escucharan o no oyeran lo que se está diciendo. Pueden proceder a cambios frecuentes de una actividad no finalizada la otra. Los sujetos diagnosticados con este trastorno pueden iniciar una tarea, pasar a otra, entonces dedicarse a una tercera, sin llegar a completar ninguna de ellas.

 A menudo no siguen instrucciones ni órdenes, y no llegan a completar tareas escolares, encargos u otros deberes. Para establecer este diagnóstico, la incapacidad para completar tareas sólo debe tenerse en cuenta si se debe a problemas de atención y no a otras posibles razones (p. ej., incapacidad para comprender instrucciones). Estos sujetos suelen tener dificultades para organizar tareas y actividades. Las tareas que exigen un esfuerzo mental sostenido son experimentadas como desagradables y sensiblemente aversivas.

 

El niño hiperactivo tiene las siguientes manifestaciones de la conducta:

 

·     Se distrae fácilmente

·     Se muestra inquieto

·     Esta en continuo movimiento

·     Cambia de actividad sin terminar la anterior

·     Molesta a los demás niños

·     Se hace el gracioso para llamar la atención

 

Actualmente, al estar ya definidas las manifestaciones asociadas al trastorno de difícil en la atención, se considera como características básicas diagnosticas, las siguientes:

 

ü   Inatención: Cuando el niño frecuentemente no termina las cosas que empieza, se distrae con dificultad.

 

ü   Impulsividad: El niño actúa antes de pensar, Cambia continuamente de una actividad a otra

 

ü   Hiperactividad: de manera excesiva el niño esta corriendo, subiendo y bajando de las cosas, tiene la dificultad de mantenerse sentado en reposo.

 

ü   Iniciación temprana: normalmente a los 3 años, aunque con frecuencia no se hace evidente hasta que el niño asista a la escuela.

 

 

La alteración de cualquiera de los procesos de la atención, hará que al niño se le considere de fácil distractibilidad. Se ha pensado comúnmente que el TDAH se corrige en forma espontánea. Sin embargo, cada vez es mas claro que estos niños quedan con secuelas importantes a lo largo de su vida. Por lo que es conveniente el diagnostico y tratamiento psicológico adecuado.